Сценарий внеклассного мероприятия 1-3 класс: Зимнее путешествие

Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня в нашем классе присутствуют гости, давайте поприветствуем их.

Зима… Опять зима в России.

Люблю я зиму, легкий снег,

Люблю саней веселый бег

В степи среди сугробов пышных,

Морозный снега скрип чуть слышный,

И звон капели на заре,

Веселый праздник в декабре,

И на Крещение гаданья,

И с гор веселое катанье,

Ребят веселый хоровод

И славный праздник – Новый год!

Учитель: В адрес нашей школы сегодня пришло письмо, но на нем нет обратного адреса. А написан какой – то стишок:

Кто поляны белит белым

И на стенах пишет мелом,

Шьет пуховые перины,

Разукрасил все витрины!

Ничего не понятно. Прочтем до конца.

Сыплет, сыплет снег охапками

До бровей накрылись шапками

Ночью вьюга куролесила,

Снег стучал в стекло,

А сейчас – гляди, как весело

Что же это? О чем стихотворение?

Верно, ребята. Это письмо прислала нам Зимушка – зима. Давайте прочтем его.

«Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас в путешествие в мой волшебный зимний лес. А помогут вам в пути мои сыновья, если отгадаете их имена.»

Учитель: Давайте попробуем, ребята.

Старший сын год кончает, а зиму начинает. Интересно, кто это? (Декабрь)

Ученик: Белый снег, пушистый,

В воздухе кружится,

И на землю тихо

И под утро снегом

Точно пеленою все его одело.

Учитель: Средний сын – году начало, зиме середина. (Январь)

Ученик: Открываем календарь –

В январе, в январе

Много снегу на дворе.

Снег на крыше, на крылечке…

Солнце в небе голубом,

В нашем доме топят печки,

В небе дым идет столбом.

Учитель: Вьюги да метели с его приходом налетели. (Февраль)

Ученик: Поля затянуты недвижной пеленой,

Пушисто – белыми снегами,

Как – будто навсегда простился мир с весной,

С ее цветами и листками.

Учитель: Молодцы, ребята! (под музыку входят 3 ученика – «зимние месяцы»)

Декабрь: Здравствуйте, ребята! Мы – зимние месяцы. Я первый зимний месяц – декабрь, про меня говорят: шапка зимы. Под моим снежным покрывалом заснули лесные жители.

Январь: А я – январь, середина зимы. Морозы стоят лютые. В теплых шубах хорошо, а вот птичкам в лесу холодно и голодно. Ребята, вывешивайте кормушки, не ленитесь подкладывать в кормушки корм.

Февраль: Ну а я – февраль – лютый. Я холодный и ветреный. Я последний месяц зимы. Уже начали подавать голоса птички. Весна наступает мне на пятки.

Учитель: Зима прислала своих сыновей, чтобы они показали нам ее владения. Ну как, ребята, готовы отправиться в путешествие? Но для этого нам с вами нужно тепло одеться: дружно все надели валенки, шубки, шапки, завязали шарфы… Встали все на лыжи, одели варежки… Поехали! (дети выполняют движения под музыку)

Учитель: Вот мы и попали в лес.

Вместе с музыкой хорошей

К нам приходит волшебство.

Не спугнуть бы нам его. (появляется карта путешествия)

Учитель: Посмотрите, ребята, на карту. Мы с вами пройдем по тропинкам волшебного зимнего леса и выполним интересные задания Зимы. Но для начала давайте разделимся на три команды: снегири, снеговики, снежинки. (звучит музыка и ученик от каждой команды выбирает листок с названием)

Итак, мы очутились на первой полянке «Загадки зимушки-зимы».

Зимой на ветках яблоки! Сбросил серенькую шубку

Скорей их собери! Белую к зиме надел.

И вдруг вспорхнули яблоки! Прыг – позади лужайка -

Ведь это Снегири. Спрятался от волка Зайка.

Что за птица мороза не боится? Отступать врагам пришлось -

Хоть снега лежат везде, Их рогами встретил Лось.

У нее птенцы в гнезде. Клест

Кто в лесу разбойник серый?

Летом гуляет, Кто зубами щелк да щелк?

Зимой отдыхает. Медведь Вы конечно, догадались:

Это злющий, страшный Волк.

Ученик: Схватил за щеки, кончик носа,

Разрисовал окно без спроса.

Но кто же это? Вот вопрос.

Все это делает Мороз.

Ученик: Идет, по деревьям шагает,

Трещит по замерзлой воде,

И яркое солнце играет

В косматой его бороде.

Отвечайте на вопрос:

«Кто же это?» Дед Мороз.

Учитель: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями. Зимушка – зима будет довольна. (звучит музыка)

Учитель: Давайте немного поиграем. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны запомнить и отвечать такие слова:

Потому что Новый год,

Потому что елка.

Игра № 1

Почему метель метет

Землю как метелкой? Ответ

Почему баян играет

Весело и звонко? Ответ

А зачем же к нам придет

Дед Мороз на елку? Ответ

А теперь отгадайте загадки Зимы:

Мы слепили снежный ком, Мчусь, как пуля, я вперед,

Шляпу сделали на нем, Лишь поскрипывает лед,

Нос приделали и вмиг Да мелькают огоньки.

Получился Снеговик. Что несет меня? Коньки

Белая звездочка с неба упала, Ног от радости не чуя,

Мне на ладошку легла – С горки снежной вниз лечу я!

И пропала. Снежинка Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне в этом? Лыжи

Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка,

На бруски набил я планки.

Дайте снег! Готовы Санки.

(за каждый правильный ответ дети получают новогодние картинки )

Учитель: Едем дальше. Следующая полянка – «Колючая».

Что зимой и летом всегда одним цветом? елка

Ученик: Вечно елка зелена,

Радость всем несет она.

Каждый раз под Новый год

В гости к нам она идет.

(исполнение песни «В лесу родилась елочка»)

Игра №2

А сейчас, друзья, сыграем

В интересную игру:

То, чем елку наряжаем,

По порядку назову.

Вы послушайте внимательно,

И ответьте обязательно,

Если я скажу вам верно,

Говорите «да» в ответ.

Ну, а если вдруг неверно,

Одеяла и подушки?

Раскладушки и кроватки?

Буквари и книжки?

А гирлянды светлые?

Снег из ваты белой?

Ранцы и портфели?

Туфли и сапожки?

Чашки, вилки, ложки?

Учитель: Следующая полянка: «Поляна сюрпризов»

Я знаю, что каждая команда подготовила сюрприз для всех ребят. Давайте посмотрим, что же подготовили ребята.

(выступления учащихся 1-3 классов)

Как Пурга пироги пекла Что такое Новый год?

Почесал Дед Мороз Это все наоборот.

Закрасневшийся нос, Елки в комнатах растут,

Хлоп в ладоши: Белки шишки не грызут,

«Пурга, я хочу пирога!» Зайцы рядом с волком

И пошла Пурга – стряпуха, На колючей елке.

Суетливая старуха, Дождик тоже не простой,

Сеять снежную муку В Новый год он золотой!

На потеху старику. Блещет, что есть мочи,

Долго стряпала Пурга, Никого не мочит.

Стряпала умело: Даже Дедушка Мороз

Испекла три пирога – Никому не щиплет нос!

Три сугроба белых. К нам на елку, ой-ой-ой!

А закат слегка Дед Мороз идет живой!

Подрумянил им бока. Ну и Дедушка Мороз!

Что за щеки! Что за нос!

А на шапке-то звезда!

На носу-то крапины!

А глаза-то ПАПИНЫ!

Учитель: Под музыку мы едем дальше и оказываемся на поляне под названием «Зимний кроссворд». Давайте разгадаем его.

Задания для кроссворда: 1. Он слетает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту. Снег

2. Чернокрылый,красногрудый, 3. И не снег, и не лед,

И зимой найдет приют: А серебром деревья уберет.

Не боится он простуды – Иней

С первым снегом тут как тут!

Снегирь

4. Весит за окошком кулек ледяной. 5. Запорошила дорожки,

Он полон капели и пахнет весной. Разукрасила окошки,

Сосулька Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Зима

6. Покружились звездочки

В воздухе немножко,

Сели и растаяли на моей ладошке.

Снежинки

(под музыку выходят зимние месяцы)

Учитель: Спасибо вам, зимние месяцы, за интересное путешествие. Поблагодарите от нас Зимушку за приглашение.

(под музыку месяцы прощаются и уходят)

Вот и закончилось наше путешествие. Понравилось оно вам, ребята?

Давайте подведем итоги: сколько же памятных сувениров принесла из леса каждая команда? (подсчет очков)