Внеклассное мероприятие "Путешествие в мир книг" методическая разработка (1 класс) по теме

- воспитание чувства ответственности, умения принимать решения.

- учить работать в группе;

- способствовать развитию речи, мышления, памяти.

У. Еще в древности люди создали семь чудес света. Но есть и еще одно чудо, не менее удивительное. Оно знакомо каждому из нас, но люди настолько привыкли к этому творению человечества, что редко задумываются над его ценностью. А чудо это всегда лежит под рукой, особенно у нас с вами, и, как настоящий друг, готово в любую минуту прийти на помощь, научить, посоветовать, ободрить, рассказать.

-Ребята, догадались, о чем идет речь? (Ответы детей )

- Правильно! Это книга. Книга! Она входит в жизнь с самого раннего детства. Люди привыкают к ней, как привыкают к воздуху, которым дышат, к солнцу, которое освещает все вокруг.

Ученик: «Мой друг».

Мой спутник, мой друг.

С тобой интересней

Мы время отлично

У .Давайте знакомые книжки откроем

И снова пойдем от страницы к странице:

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться .

Сейчас я вас приглашаю совершить путешествие в волшебный мир книг, которое пройдет в форме соревнования. Вы должны разбиться на 2 команды.

Ученик: «Мой друг».

Я к морю спускаюсь,

Ты мне отвечаешь

На каждый вопрос,

Как Пешков Алеша

Какие он первые

Что в жизни он видел,

Как Горьким он стал.

Ты мне говоришь

Про дела смельчаков,

Про злобных врагов

И смешных чудаков.

Ты учишь правдивым

И доблестным быть,

Понимать и любить.

Без книги хорошей

1 конкурс пословиц «Доскажи словечко».

1.Книга – источник … знаний .

2.Книга книгой, а своим умом… двигай.

3.Книги читай, а о деле не … забывай .

4.Книга - лучший … подарок.

5.С книгой жить – век не… тужить .

6.Книга подобна воде: дорогу пробьет… везде .

7.Хорошая книга – лучший… друг .

8.Ум без книги - что птица без … крыльев .

9.Ученье - свет, а не ученье- … тьма .

10.Книга - мост в мир … знаний .

2.Конкурс «Сказочная страна».

У .Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей) Сказки любят все дети. Их любят и взрослые. Сказки учат нас добру, справедливости, смелости, честности. Смотрите, какой красивый и необычный цветок здесь растет. Ребята, кто знает, что это за цветок? (Ответы детей: В. Катаев «Цветик-семицветик»)

У. Ой, здесь что-то написано.

«Мы из сказки – ты нас знаешь.Если вспомнишь – отгадаешь!А не вспомнишь – ну так что ж…Сказку заново прочтешь!»

Предлагаю каждому, ребята, выбрать по лепестку, и прочитать задание, которое написано на обратной стороне. А всем ребятам необходимо внимательно слушать, и правильно назвать сказку или героя сказки.

Скок-поскок, скок-поскок –Через море и лесок!По пути нашел Жар-птицуИ красавицу девицу,Ну а глупого царяОбмануть сумел не зря.Так Иванушке помогУмный маленький конек,Всем известный … (Горбунок)

Кто работать не хотел,А играл и песни пел?К братцу третьему потомПрибежали в новый дом.От волка хитрого спаслись,Но долго хвостики тряслись.Сказка известна любому ребенкуИ называется … («Три поросенка»)

Девочка спит и пока что не знает,Что в этой сказке ее ожидает.Жаба под утро ее украдет,В нору упрячет бессовестный крот…Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?Кто эта девочка? Чья это сказка? (Дюймовочка, Г.-Х. Андерсен)

Удивляется народ:Едет печка, дым идет,А Емеля на печиЕст большие калачи!Чай сам наливаетсяПо его хотению,А сказка называется … («По щучьему велению»)

Понедельник и Среда,Вторник и Суббота…Громов этих имена,Верю, помнит кто-то.С этой сказкою, друзья,Вы давно знакомы.Называется она … («Белоснежка и семь гномов»)

Он всегда живет всех выше:У него есть дом на крыше.Если ляжешь быстро спать,Ты с ним можешь поболтать.Прилетит к тебе в твой сонЖивой, веселый … (Карлсон)

А теперь про чей-то домРазговор мы заведем…В нем богатая хозяйкаПрипеваючи жила,Но беда пришла нежданно:Этот дом сгорел дотла! («Кошкин дом»)

Конкурс 3 « Музей Сказочной страны»

Когда люди попадают в незнакомую страну или в незнакомый город, то стараются побольше узнать об этом месте. А лучше это сделать, посетив музей. Я приглашаю вас, мои друзья, посетить музей Сказочной страны. Я буду называть вам разные предметы, а вы будете угадывать, кому они принадлежат и из какой они сказки.

Туфелька. (Золушка. Ш.Перро. «Золушка»).

Яблоко. (Старуха. А.С.Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

Ступа и метла. (Баба-яга из русских народных сказок).

Стрела. ( Царевна- лягушка из русских народных сказок.)

Половина грецкого ореха. (Дюймовочка. Х.К.Андерсен, «Дюймовочка».)

Сети, невод. (Старик. А.С.Пушкин, «Сказка о рыбаке и рыбке».)

Зеркало. (Царица-мачеха. А.С.Пушкин, «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

Сапог. (Кот из сказки бр.Гримм «Кот в сапогах»)

Горошина. (Принцесса. Х.К.Андерсен, «Принцесса на горошине».)

Большая голубая шляпа. (Незнайка. Носов, «Незнайка в солнечном городе».)

Конкурс 4 « Вспомни»

- Вам нужно всем вместе, в командах вспомнить как можно больше видов устного народного творчества. Запишите на листочках. Дается 2 минуты. Победит тот, кто больше вспомнит.

( Потешки, песни, частушки, прибаутки, пестушки, скороговорки, считалки, небылицы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, былины.)

Конкурс 5. « Составьте название сказок»

На экране слова, вам нужно прочитать их и составить название сказок. По жеребьевке каждая команда отгадывает 3сказки.

Лягушка Гуси Каша Петушок Девочка Два Царевна Мороза Лебеди Топор Снегурочка Зернышко

(Ответы: Гуси – лебеди, Царевна Лягушка, Два Мороза, Девочка Снегурочка, Петушок и бобовое зернышко, Каша из топора.)

(Инсценировка стихотворения Ильина «Две книжки».

Автор: Однажды встретились две книжки.

Разговорились меж собой.

1 книга :- «Послушай, как твои делишки? »-

Автор: Одна спросила у другой.

2 книга : - Ох, милая, мне стыдно перед классом:

Хозяин мой обложки вырвал с мясом,

Да что обложки…Оборвал листы.

Из них он делает кораблики, плоты

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака.

А у тебя целы бока?

1 книга :- Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

О них и говорить-то неприлично.

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично».

2 книга :- Ну, а мой на тройках едет еле-еле

И даже «двойку» получил на той неделе.

Автор: В басне этой нет загадки,

И книжки и тетрадки,

Какой ты ученик.

Учитель: Ребята, чтобы книги, которые мы читаем, не были на нас в обиде, вспомним, как надо обращаться с ними.

НЕ рисовать, не писать ничего в книгах;

НЕ вырывать листы, не вырезать картинки;

НЕ перегибать книги, чтобы не выпадали листы;

НЕ читать книги во время еды;

НЕ класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвать их корешок;

Конкурс 6 «Кто написал телеграмму?»

Ребята, почтальон принёс сегодня несколько телеграмм. Отгадайте, кто их нам прислал.

«Я от дедушки ушёл. Я от бабушки ушёл».

(Колобок. Из русской народной сказки).

« Спасите! Нас съел серый волк!»

(Козлята из русской народной сказки «Волк и семеро козлят»).

«Деревянным острым носом всюду лезу я без спросу».

(Буратино из сказки А.Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино».)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться.

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(Иванушка из русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».)