Шаблон Joomla! accessible
Нафикова Олеся Алексеевна - Сценарий КВН на тему «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» для детей старшего дошкольного возраста
Индекс материала Нафикова Олеся Алексеевна Ох, этот возраст 6 – 7 лет… Что такое кризис 7 лет? Что можно почитать детям 5 – 7 лет. Сценарий досуга для детей старшего дошкольного возраста на тему «Праздник взросления» Сценарий КВН на тему «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского» для детей старшего дошкольного возраста Конспект целевой прогулки для детей старшего дошкольного возраста на тему «Прогулка для зверят» Все страницы
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 Кировского района Санкт-Петербурга
Сценарий
КВН
на тему «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
для детей старшего дошкольного возраста
Воспитатели ГБДОУ д/с № 48
Кировского района Санкт-Петербурга
Аляева Олеся Алексеевна
Мень Анастасия Николаевна
Зуева Алёна Сергеевна
Сценарий КВН для детей старшего дошкольного возраста
Тема: «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
Цель: расширять знания детей о творчестве К.И. Чуковского
Задачи:
- 1. Формировать знания детей о прочитанных произведениях К.И. Чуковского;
- 2. Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде;
- 3. Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них;
- 4. Воспитывать уважение и любовь к сказкам;
- 5. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом
Материалы и оборудование:
- Портрет К. И. Чуковского:
- Иллюстрации к произведениям К.И. Чуковского;
- Атрибуты к сказкам «Айболит» и «Федорино горе» (медицинские принадлежности, посуда);
- Плоскостные изображения паучков, прищепки;
- Ромашка, на лепестках которой написаны отрывки из произведений;
Предварительная работа:
- Чтение произведений К.И. Чуковского: «Айболит», «Федорино горе», «Тараканище», «Телефон», «Путаница», «Бармалей», «Мойдодыр», «Краденое солнце», «Муха-Цокотуха», «Чудо-дерево», загадки, стихи;
- Прослушивание музыкальных произведений: «Ехали медведи на велосипеде» из сказки «Тараканище» муз. И.Цветкова; «Песенка Мухи-Цокотухи» музыка М. Красева;
- Инсценировка отрывков из сказок «Телефон», «Путаница»;
- Изготовление масок для инсценировки;
- Создание творческих работ для выставки «Сказки дедушки Корнея»;
- Изготовление подарков для команды соперников
Дата проведения: 28 марта 2014 г.
Место проведения: спортивный зал детского сада
Ответственные: Аляева О.А., Мень А.Н., Зуева А.С.
Ход мероприятия
1. Приветствие команд
Соперники озвучивают свои название и девиз команды.
2. Представление жюри
3. Конкурс «Доскажи словечко»
Ведущий читает отрывок из сказки. Задача команд узнать, из какой сказки строчки и продолжить их.
Отрывки из сказок:
1. «Ох, нелегкая эта работа…» (из болота тащить бегемота)«Телефон»
2. «Всех излечит, исцелит…» (Добрый доктор Айболит)«Айболит»
3. «Ехали медведи на велосипеде…» (а за ними кот задом наперед) «Тараканище»
4. «И сейчас же брюки, брюки. » (так и прыгнули мне в руки) «Мойдодыр»
5. «Только заинька был паинька…» (не мяукал и не хрюкал, под капустою лежал, по-заячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал) «Путаница»
6. «Скачет сито по полям…» (а корыто по лугам) «Федорино горе»
7. Добрый доктор ……….(Айболит)!
Он под деревом ………..(сидит)
Приходи к нему лечиться
И корова, и ……………..(волчица).
И жучок, и ………………(червячок),
Всех излечит, исцелит
4. Динамическая пауза «Я – не, я»
Ведущий задаёт вопросы, участники отвечают на них с помощью движений: «я» - встать, руки вверх; «не я» - присесть.
-Кто любит шоколад?
-Кто любит мармелад?
-Кто не моет уши?
-Кто любит виноград?
-Кто не моет руки?
-Кто любит мороженое?
-Кто любит ириски?
-Кто любит помидоры?
-Кто жарит мухоморы?
-Кто разбил окно?
-Кто любит печенье, кто любит варенье?
-Кто все время врёт?
5. Конкурс «Ах, эти сказки»
На столе лежат предметы из разных сказок К.И.Чуковского. Задача: каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к их сказке.
Сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка). Сказка «Айболит» (градусник, предметы аптечки, халат врача, банки)
6. Игра-эстафета « Поможем паучкам »
Ведущий читает стихотворение:
Паучки к нам так спешили,
Что про лапки позабыли, Лапки поломали, На помощь позвали.
По просьбе ведущего участники вспоминают, сколько лапок у паучка. (Восемь). Каждый из игроков должен прикрепить к туловищу прищепки – лапки. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильно прикрепит 8 прищепок – лапок своему паучку.
7. Конкурс – викторина «Ромашка»
Ведущий выкладывает из лепестков ромашку. На обороте каждого лепестка написан отрывок из сказок К. Чуковского. Каждый участник по очереди подходит к ромашке, берёт лепесток и передаёт его педагогу. Ведущий читает текст, а ребёнок сам отгадывает название сказки.
Варианты надписей на лепестках:
Вдруг из маминой, из спальни
Кривоногий и хромой Выбегает умывальник И качает головой. («Мойдодыр»)
А лисички взяли спички,
К морю синему пошли, Море синее зажгли. («Путаница»)
Пошла муха на базар
И купила самовар. («Муха — цокотуха».) А посуда вперед и вперед По полям, по болотам идет. («Федорино горе»)
Ни за что на свете Не ходите в Африку, В Африку гулять! («Бармалей»)
— Что вам надо? — Шоколада! («Телефон»)
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого, И доктор пришил ему ножки, И заинька прыгает снова. («Айболит»)
Но, увидев усача,
Звери дали стрекача. По лесам, по полям разбежалися: Тараканьих усов испугалися. («Тараканище»)
Солнце по небу гуляло
И за тучу забежало. Глянул заинька в окно, Стало заиньке темно. («Краденое солнце»)
Мама по саду пойдет,
Мама с дерева сорвет Туфельки, сапожки, Новые калошки. («Чудо – дерево»)
8. Конкурс « Домашнее задание »
Каждая команда представляет свою инсценировку отрывка из произведения К.И. Чуковского. Задача команды соперников узнать сказку и правильно назвать её.
9. Игра «Минутка бодрости с Айболитом»
Участники повторяют за ведущим движения, соответствующие строчкам стихотворения: