Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе Путешествие по стране Математика
Автор: Суховецкая Оксана Александровна, воспитатель логопедической группы Центра развития ребенка – детский сад № 300 «Рябинушка», г. Новосибирск Описание материала: Предлагаю вам конспект НОД для детей подготовительной группы (6-7 лет) по теме «Путешествие по стране Математика». Материал подобран и структурирован в соответствии с задачами данной возрастной категории, рассчитан на возможности детей 6-7 лет. Занятие игровое. Имеет развивающий и обучающий характер. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация»
Программное содержание: - Учить понимать поставленную задачу и выполнять ее самостоятельно, закреплять умение составлять арифметические задачи по рисунку, записывать решение задачи. - Продолжать учить детей решать примеры, складывать и вычитать в пределах 20 без перехода через десяток. - Формировать навык самоконтроля. - Формировать умение ориентироваться в плоскостном расположении геометрических фигур - Развивать логическое мышление, внимание, сосредоточенность, память. - Воспитывать целеустремленность, устойчивость интерес к математическим знаниям.
Демонстрационный материал: нарисованные геометрические фигуры прямоугольник, квадрат, круг, треугольник; буквы: М, О, Л, О, Д, Ц, Ы, карточка-запоминалка, картина - льдина, 16 штук пингвинов.
Раздаточный материал: листок с ребусом. Цветные карандаши, простой карандаш. Методы и приемы: сюрпризный момент, игровые приемы, уточнения, опросы.
Структура занятия: 1. Организация детей. 2. Работа в тетради. Графический диктант. 3. Сюрпризный момент. 4. Решение веселых задач. 5. Ориентировка на плоскостном расположении фигур. 6. Динамическая пауза «По дорожке». 7. Решение ребуса 8. Запоминайка. 9. Составление и решение задачи. 10. Итог.
Организация детей: За стол могут сесть те дети, которые назовут правильно соседей чисел 7, 8, 9; перечислят зимние месяцы, осенние месяцы, весенние месяцы, назовут состав числа 8, 7, посчитают в обратном порядке от 15 до 8.
Графический диктант: 5 клеток вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки влево, 1 клетка наискосок влево вверх, 1 клетка наискосок влево вниз, 3 клетки влево, 1 клетка наискосок влево вверх, 1 клетка наискосок влево вниз,1 клетка влево, 2 клетки вверх, 3 клетки вправо, 2 клетки вверх.
Воспитатель: Что у вас получилось? На чем мы отправляемся путешествовать на этот раз? Дети: Автомобиль!
Узнали что это за буква? Назовите ее. (дети отвечают) Воспитатель: Вот мы и добрались за разговором в город «Веселых логических задачек»! Посмотрим, кто быстрее всех сообразит и даст правильный ответ. Договариваемся, с места не кричать, а поднять руку. Отвечать тогда, когда я вас спрошу. 1) Сколько рогов у 2-х коров? (4)
2) Лена играет с подружками в прятки. Вдруг она замечает, что из под перегородки виднеются 8 ног. Сколько детей играют в прятки? (5)
3) В живом уголке д/сада живут 2 канарейки и 5 рыбок. Сколько всего животных? (ни одного).
4) Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг, сколько будет весить курица, если будет стоять на 2-х ногах? (2 кг)
5) Дима возвратился с прогулки, подбежал к маме и стал рассказывать: А мы видели разных птиц: голубя, скворца, бабочку, воробья, стрекозу и грача. Вот сколько – целых 6. Мама заметила, что Дима ошибся, и сказала ему об этом. В чем Димина ошибка? Сколько всего птиц видел Дима?
6) На столе лежало 3 груши, одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе? (3).
Вы очень постарались, и за это я вручаю вам еще одну букву «Л»
Например,экран компьютера, сиденье у стульев, розетки, полочка для ИЗО
Например, мяч, тарелка, глобус, колеса, обруч
Например, окна, столы, двери, коробки с играми, доска
Например, пирамидки, пирамида из конструктора
Воспитатель: Отлично! Вы оказались сообразительными и внимательными! За это вы получаете еще одну букву «О»
Воспитатель: Пришло время выйти из нашей машины, и немножко отдохнуть. Мы выполним с вами динамическое упражнение «По дорожке» По дорожке, по дорожке Подскоки на правой ноге Скачем мы на правой ножке И по этой же дорожке Подскоки на левой ноге Скачем мы на левой ножке Не сутультесь, грудь вперед Выравнивание осанки Замечательный народ По тропинке побежим, Легкий бег на носочках До лужайки добежим На лужайке, на лужайке Прыжки на месте Мы попрыгаем, как зайки Сладко потянулись, Руки вверх, потягиваются Всем улыбнулись.
Воспитатель: О как! Оказывается, мы добрались до деревушки «Ребусы»! И не заметили, как это произошло. Жители этой деревни нас не хотят отпускать, пока мы не решим ребус и не отгадаем, какое слово загадано в задании. Здесь спряталось не простое слово, а математическое! Отгадать, что это за слово вы сможете, решив примеры и правильно расставив буквы, с которых начинаются изображенные слова. (дети на местах выполняют задание) Ребус: